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特集 「絶対評価」の通知表チェックポイント
提言・「絶対評価」を通知表にどう具体化するか
的確な評価で励ましを
書誌
授業研究21
2002年7月号
著者
飯田 稔
ジャンル
授業全般
本文抜粋
甲・乙・丙で始まって 昭和戦前の甲・乙・丙、国民学校の優・良上・良下・可、そして大戦後は5・4・3…、A・B・Cと、通知表の評定は変わる。変わる評定の背景には、評価観の変換がある。評定がどう変わろうと、通知表を受けとる日の子どもは緊張する。子どもばかりでなく、保護者、家族にしても同様。これは、昔も…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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