詳細情報
- 特集 「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
- 「授業の技術」をどう解釈するか
- 個別提案
- “理論”と“子ども”をみすえてこそ
- 書誌
- 授業研究21 臨時増刊 2002年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 「授業の技術」の位置 「技術」の辞書的意味は、次のようだ。 理論を実践に応用するわざ。 だが、この説明は、「技術」一般の場合であろう。「授業の技術」の場合は、「授業の理論似授業の技術」に加えて、「子ども似授業の技術」の方向も必要だからだ…
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