詳細情報
書誌
授業研究21 2003年11月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
本文抜粋
前号では、補充学習への配慮で大事なことがもう一つあるとして、グレーゾーンの子どもたちへの配慮を取り上げた。 注意欠陥多動性障害(ADHD)・学習障害(LD)・ボーダーラインないし軽度の精神発達遅滞(MR)・高機能の広汎性発達障害(HFPDD:主として高機能自閉症とアスペルガー障害)の子どもたちについ…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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