詳細情報
書誌
授業研究21 2004年4月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学力テストの結果からみえたもの　『現代教育科学』11月号の安彦忠彦氏の提言「何のための学力テストかを明確に！」を読み、次のことを学んだ。　①　調査の目的をきちんともつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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