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特集 「授業力」を鍛える校内研修の再構築
校内研修の成果をどう生かすか
和寒町の合併問題を討論!
書誌
授業研究21
2004年4月号
著者
福嶋 顕勝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
和寒小学校は、昨年度まで、「総合的な授業」を窓口として研修を行ってきた。 和寒という地域性を生かしたテーマ「越冬キャベツ」や「オリジナル筆作り」で授業を組み立て、子どもたちの地域を見つめ直す力と学ぶ力、自己評価力を鍛えようとしてきた。実践での大きな成果は、「和寒も捨てたものではない!」という地域とし…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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