詳細情報
書誌
授業研究21 2004年9月号
著者
岩間　正則
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学級全体に行う指示のポイント　生徒が授業に取り組む際に、指示は大きな役割を果たす。それと言うのも、授業を実際に支えているのは、指示だからだ。指示が明確であるならば、生徒たちは、何をやったらいいのかがすぐにわかる。まずは、生徒たちがすぐに理解して、動けるような的確な指示を出すことが大事だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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