詳細情報
授業力アップのための修業 (第10回)
目の前の子どもが教えている
書誌
授業研究21
2005年1月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師の授業力は目の前の子どもが教えてくれている。 にもかかわらず、教師はそのことを知らない。 漢字が苦手な子どもがいる。 にもかかわらず、教師は自分の授業力が低いのだとは思わない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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