詳細情報
授業力アップのための修業 (第9回)
教材と葛藤する
書誌
授業研究21
2004年12月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
次の言葉がある。 教材研究 長く教師の世界で言い古されてきた言葉である。 「研究」という言葉が教師は好きだったのだ。戦後教育が「理念」を重んじたことを反映した言葉である…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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