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特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
「授業の不成立」いま教師に必要な授業力とは
教師の教室経営力と学習指導力を問う
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
若林 富男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 心が通う教室 子どもが通うのが学校であるが、心が通う教室であるとは限らない。今、子どもと教師の「心が通う」教室であるかどうかが問われている。その現れは、次の項目尺度で測れる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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