詳細情報
書誌
授業研究21 2006年1月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
本文抜粋
一 作文の教材解釈、どう違うか まず、私の教材解釈を「描写力を高める作文の授業」に絞って述べる。 例えば、ここに次の文がある。  きんもくせい 三年 南山 幸太(仮名…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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