詳細情報
熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21
2008年1月号
著者
山本 直子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
話し合いの「資料」としての黒板 黒板は、話し合ったことをまとめるだけでなく、話し合いをする際に「ひと目でみてわかる資料」として活用できる。 ディベートは、黒板を見ながら質問をするが、ディベートの流れや「めあて」も書いておく…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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