詳細情報
書誌
授業研究21 2008年4月号
著者
榧根　浩
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　子どもが知識や技能を活用しようとするとき　　子どもが新たな課題に取り組むとき、まず考えることは、　　今まで勉強したことと似ていることはないかな
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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