詳細情報
書誌
授業研究21 2008年7月号
著者
岡田　健治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　内部情報を蓄積させる方法　私どもは、子どもの内部に蓄積された情報を「内部情報」と呼んでいるが、この蓄積された「内部情報」と「指導目標」とのギャップを授業することが、授業の極意であることは、先月号で述べた通りだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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