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特集 「絶対評価」への改革―校内研究の論点31
絶対評価と通信簿改定への研究課題
第三段階「もう少し」をどうするか
書誌
学校運営研究
2001年6月号
著者
寺崎 千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 第三段階について議論をしたか 平成十年十二月に改訂された学習指導要領では、自ら学び自ら考える力などの生きる力をはぐくむことを目的とし、ゆとりある教育活動を展開し、基礎・基本の確実な定着を図るため、教育内容が厳選された。また、それまで総則において規定されていた「基礎的・基本的な内容の指導を徹底し…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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