詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年5月号
著者
高橋　豊
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学級のメリット？　少人数では、多様な考えが出ない、共同で考え合う場がないなどのデメリットがよく指摘される。　また、少人数だからといって、個に応じた教育ができ、学力が向上するわけではない。国立教育政策調査研究所紀要一三一集『学級規模に関する調査研究』（二〇〇二年三月）で、データとして示されて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ