詳細情報
特集 プロ教師力をつける“新しい校内研修”
プロ教師力がつく新しい校内研修の導入法
特別支援力がつくスクリーニングの導入法
書誌
学校マネジメント
2006年6月号
著者
横山 浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 スクリーニングは何のために? スクリーニングとは、ふるいにかけることだ。疑いをかけるために行うことだ。 決して、障害があると決定するために行うのではない。疑いをかけて、調べて、異なっていることがわかって、安心するために行うのだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
プロ教師力を育てる新しい学校力とは―と聞かれたら
「学びの専門家」としての教師へ
学校マネジメント 2006年6月号
プロ教師力を育てる新しい学校力とは―と聞かれたら
教育研究を核とする組織開発力
学校マネジメント 2006年6月号
プロ教師力を育てる新しい学校力とは―と聞かれたら
授業検討会で学校力を高める
学校マネジメント 2006年6月号
“時代が要請”する新しい学校力と校内研修の課題
基幹学力をつける校内研修の課題
学校マネジメント 2006年6月号
“時代が要請”する新しい学校力と校内研修の課題
IT化を推進する校内研修の課題
学校マネジメント 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
プロ教師力がつく新しい校内研修の導入法
特別支援力がつくスクリーニングの導入法
学校マネジメント 2006年6月号
一覧を見る