詳細情報
特集 特別支援の子が激変!共感的な体育指導
実践事例
低学年
〈開脚跳び〉遊びが主で運動が少しでよい
書誌
楽しい体育の授業
2009年11月号
著者
松澤 正仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一 児童の実態 特別支援学級に在籍する2年生と3年生の児童は、2人とも広汎性発達障害と診断されている。 普段の体育の授業は、交流学級と一緒に行い、交流学級の担任、特別支援学級の担任、支援員の複数で指導している。そのときは、2人とも友だちの様子を見ながら、ある程度一緒に運動はできている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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