詳細情報
特集 25メートル泳げる！みんなの水泳指導法
提言
水の中での丁寧な基礎感覚づくりで皆泳・快泳へ
書誌
楽しい体育の授業
2015年6月号
著者
大庭 昌昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
泳ぐとは，「水に浮いて，手足等を動かして推進力を得て，呼吸を伴って進むこと」です。この浮く・進む・呼吸するという３要素をどのように身に付けていくかが，初心者水泳指導の中心的な課題になります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言
体つくり運動を教材化し、子どもたちの体を耕せ！
楽しい体育の授業 2018年3月号
提言
マット運動や跳び箱運動を学ぶことの価値とは？
楽しい体育の授業 2018年2月号
提言
競争や達成ではない「なわとび」の持つ楽しさの本質
楽しい体育の授業 2018年1月号
提言
発問にこだわり，教材のもつ魅力に誘う授業をつくる
楽しい体育の授業 2017年12月号
提言
全員参加の体育授業づくり〜「目標」に着目して〜
楽しい体育の授業 2017年11月号
一覧を見る
検索履歴
提言
水の中での丁寧な基礎感覚づくりで皆泳・快泳へ
楽しい体育の授業 2015年6月号
算数Short story 12
クガウス兄さんの数学大魔術
楽しい算数の授業 2003年3月号
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ 1
「個別最適な学び」と「協働的な学び」はこう考えよう！
連載開始にあたり
楽しい体育の授業 2025年4月号
実践事例
高学年／短距離走・リレー
【短距離走・リレー】シンプルでやることがはっきりしている。何より速くなったことが数字で分かる「８秒間走」
楽しい体育の授業 2011年11月号
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！ 絶対成功の体育学習カード 73
低学年／体ほぐしの運動遊び
友だちと力を合わせて忍者修行！
楽しい体育の授業 2024年4月号
一覧を見る
