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第２特集 子どもの学びをしっかり見取る！ 評価の知識＆スキル
よくある疑問を一気に解決！評価にまつわるＱ＆Ａ
体育で「思考・判断」はどのように見取ればいいの？
- 発問の工夫をしながら，授業時の観察，学習カード，個人やグループへの聞き取りなどでの方法で見取ります。･･････
体つくり運動の指導内容は「知識及び運動」なのに，評価規準はなぜ「知識・技能」なの？
- 指導内容には特定の技能が示されておらず，評価規準は，評価観点が全ての校種及び教科で共通だからです。･･････
- 本文抜粋
- １ 「知識及び運動」とされる理由 皆さんの中には，学習指導要領解説体育編をご覧になって，体つくり運動（体つくりの運動遊びを含む）のところだけ「知識及び技能」ではなく，「知識及び運動」と示されていること…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 改訂情報
- p.31 本文2段目、2行目：誤：「児童の実態よって」→正：「児童の実態によって」／本文1段目、14行目:誤：「近くにいるフリーの見方」→正：「近くにいるフリーの味方」
- p.31 本文2段目、2行目：誤：「児童の実態よって」→正：「児童の実態によって」
