詳細情報
- 特集 できる子と苦手な子 体育授業の二極化対策
- これってアリ？にズバッと解説！やりがちだけど本当にいいの？
- 「順位をつけない」はアリ？／「同じレベルの子でグループをつくる」はアリ？
- 本文抜粋
- 1 豊かなスポーツライフの実現 何のために体育を教えるのか？という問いに対して，学習指導要領解説編には，「心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を育成することを目指す。」という目標が掲げられています。豊かなスポーツライフという言葉に…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
