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「総合学習」を問う
リサーチ、インタビューの指導
参加・創造・共同の学習に向かう
書誌
生活指導
2000年5月号
著者
浅野 誠
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
どんな文脈・歴史のなかでの実践か 教育実践の検討においては、その実践がどんな文脈・歴史のなかで行なわれているかを問いながら、評価検討することが求められる。生活指導実践はいうまでもないが、文脈のみえないものにあふれている授業実践においては、とくにそのことに注目して考えたいものだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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