詳細情報
書誌
生活指導 2004年8月号
著者
子安　潤
ジャンル
本文抜粋
１　発話の機能と読み解き　子どもが言葉を取り戻していくためには、子どもが表現しようとしている世界を丁寧に教師がつかまねばならない。その意味では、教師こそ豊かな世界のつかみ方ができなければならないだろう。そこで、本稿では、教師が言葉や対話によって子どもをつかむ時の枠組みの問題を三つほど検討する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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