詳細情報
特集 学級づくり／ワザ・技・わざ
実践のポイント
学級づくりの展開をどう構想するか
中学校／子どもをつかみ、実践の見通しを立てる
書誌
生活指導
2009年4月号
著者
村越 規雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 学級づくりの基盤をつくる一学期 四月。まず、子どもたち一人ひとりを少しでも早くつかみ、リーダー候補、課題を抱えた子どもの様子などを具体的に把握していきます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集のことば
学級づくり／ワザ・技・わざ
生活指導 2009年4月号
特集 学級づくり／ワザ・技・わざ
【論文】学級集団を育てる教師の技量
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
学級びらきをどう演出するか
中学校／学級びらきで指導の方向を明確に
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
子どもの集中をどうつくり出すか
中学校／集中をつくり出す４つのポイント
生活指導 2009年4月号
実践のポイント
何をどうほめ、叱るか
中学校／子どもとともに価値基準をつくる
生活指導 2009年4月号
一覧を見る
検索履歴
実践のポイント
学級づくりの展開をどう構想するか
中学校／子どもをつかみ、実践の見通しを立てる
生活指導 2009年4月号
観光立国教育 43
愛知で観光まちづくり教育全国大会を開催
教室ツーウェイ 2014年10月号
提言「音読・朗読・暗唱」を生かして学習の活性化を図る
「音読」と「付けたい言語能力」の有機的関連を見出した学習過程の開発を
実践国語研究 2011年5月号
授業ライブ 言語活動 12
「資料の活用」領域の授業
方法の振り返り
数学教育 2015年3月号
やってみよう！ 通常の学級の「個別の指導計画」 3
チームで取り組む「個別の指導計画」
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
一覧を見る
