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特集 進歩がわかる「自己評価」への支援
「自ら学び考える力」を通知表にどう反映させるか
有田実践の追試と学習日記システムで子どもの力をキャッチする
書誌
心を育てる学級経営
2002年3月号
著者
長谷 博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 小難しい定義じゃだめ 「自ら学び考える力」とは何か。 こう問われて、読者諸賢は即答できるだろうか。 私は、このような表記を見ると、すぐに細分化する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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