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特集 絶対評価で変わる学級づくり
絶対評価を生かした通知表文例の改善
客観性と具体性がある通知表文、その三つの条件
書誌
心を育てる学級経営
2002年4月号
著者
小貫 義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 現在の通知表文 勤務校では現在、絶対評価を行っている。 六年、算数の通知表文は次頁の表の左側の通りだ。 A、B、Cの三段階評価を三学期間共通して用いる。欄外には各教科共通で「おおよそ目標を達成しているものをBとしました」との注記がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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