詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2006年5月号
著者
井上　朋子
本文抜粋
一　優れた実践に学び続ける　「教室で落ち着かない子」がいるのは、ほとんどの場合、教師の技量の未熟さのためである。　教師の技量の未熟さ――それははっきりしていて「授業がつまらない」「授業が知的でない」ということである。（『教え方のプロ・向山洋一全集52　向山実践を貫く教育理念』明治図書、六九ページ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ