特集　学級開き三日間の舞台づくり―若手、ベテランの智恵と技を生かす

• 巻頭論文

  • 新年度準備が一年を決める･･････師尾　喜代子

• 学級開き―出会いの話対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • 楽しく通学できるよう、我が子の事例を話す･･････伴　佳代
    • 事実で迫らないと語りは意味がない･･････杉山　裕之

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 楽しく統率力を示す･･････小倉　郁美
    • 崩壊していたクラスにも心に届く話･･････小野　隆行

• 学級開き―一時間目の授業対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • やっぱり向山実践の追試が一番･･････西岡　美香
    • 授業開き一時間目の使命は、勉強の楽しさを実感させることである･･････松崎　力

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 学級のルールを凝縮！国語の授業･･････森　香織
    • 学級の出で立ちにあたってやらなければならないこと･･････寒河江　恒太

• 学級開き―給食・掃除システム対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • 安定したシステムで安定したクラスに･･････瀧尾　恵美子
    • システムだからできる学級づくり･･････八巻　修

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 給食時間は指導をする、一年間を貫くシステムを確立する･･････森　雅美
    • 「細分化」・「空白禁止の原則」がシステムを作る･･････前田　吉法

• 学級開き―おすすめイベント対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • 担任は統率力を示す三日間を意識する･･････山口　美智子
    • 短時間で効果的なミニイベントを組み込む･･････村野　聡

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 新しい環境での気後れを解く「人当てクイズ」･･････藤原　佳澄
    • 男女が互いに助けるゲームで仲良くなる･･････前冨里　英光

• 学級開き―学級経営案対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • 学級経営案は形式にとらわれず、自分自身のために書く･･････勇　和代
    • キーワードが示されることは、教育理念の現れとなる･･････雨宮　久

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 意味ある学級経営案の書き方〜具体的に、数値を入れて目標を立てる〜･･････石富　敦子
    • ただの紙切れで終わらせない学級経営案の書き方･･････橋本　信介

• 学級開き―学級通信対決

  • ベテラン女教師ＶＳベテラン男性教師

    • 第一号は「趣意説明の原則」を貫く･･････太田　聡美
    • ほめた場合を具体的に描写する･･････水野　正司

  • 若手女教師ＶＳ若手男性教師

    • 出会いの日から伝えていく教師の願いと子供の良さ･･････坂本　典子
    • 安心を与える内容を･･････高橋　恒久

• 学級開き―教室環境づくりの智恵袋

  • 教室掲示の工夫

    • 何もないのが一番、二番はひと目でわかる･･････笠井　美香
    • 四月に準備しておくとよい、お勧めの掲示術･･････守屋　敏江
    • シンプルにする･･････松垣　直美

  • システムづくりのための教室環境

    • 誰が何をするのかはっきりと･･････佐藤　貴子
    • 一目でわかる掲示をする･･････中谷　結花
    • 児童の自立を促す教室環境･･････近江　利江

  • 子どもを生かす教室環境

    • スペースと材料を揃えよう･･････川原　奈津子
    • 工夫できる場所を確保する･･････福井　三千穂
    • 授業は集中!!　自由な部分も保障する･･････頓所　陽子

  • 教室の便利グッズ

    • これは便利！　お勧めの小物･･････岩本　友子
    • やっぱりTOSS教材で決まり!!･･････浦木　美穂
    • トラブル発生！　でも大丈夫！･･････手塚　美和

若葉マーク先生のドタバタ日記

• 「すごい」と言わせる新年度準備･･････浅野　美也子

巻頭言

• 一歩先行く仕事術がゆとりを生む･･････師尾　喜代子

巻頭メッセージ　男教師から見た“…ですよね”女教師論

• 自己否定ができる女教師は蘇る･･････迫田　一弘

辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”

• メタモルフォーゼしつつある女教師の群像･･････向山　洋一

すぐ使えるファックスページ

• 前学年の計算復習テスト

  • １年用／集めた人参の数は、何本かな？･･････細羽　朋恵
  • ２年用／終わった後は難問に挑戦！･･････細谷　華世子
  • ３年用／九九のふくしゅうをしよう･･････糸井　利則
  • ４年用／計算に強くなろう･･････越智　鈴穂
  • ５年用／計算も色ぬりもていねいに！･･････田畑　典子
  • ６年用／小数のかけ算・わり算の復習を･･････宮崎　京子

すぐ使えるイラストページ

• 学年通信のための春のカット�@･･････辻野　裕美
• 学年通信のための春のカット�A･･････細羽　瑞穂

キャリア別・ＴＯＳＳ式教師修業

• 若手／立候補するから、学ぶことができる･･････井川　裕子
• 中堅／ＴＯＳＳで学び続け、日々の授業に全力投球･･････井上　朋子
• ベテラン／私が見つけた「良い先生になる」五つの方法･･････牛田　美和子

読み聞かせ文庫

• 低学年／初心を大切にしよう･･････山本　純
• 高学年／ゴールを決めるチャンス･･････島　まゆみ

女教師授業修業への道

• 子どもの反応にいかに対応するか、毎日の授業で修業･･････笠井　美香

女教師のやる気 (第14回)

• 学級崩壊させるもんかっ！･･････東　しのぶ

女教師は見た (第14回)

• 幼児教育・脳科学・ＴＯＳＳの教育実践から真髄に学ぶしかない･･････赤木　雅美

保健室奮闘記 (第24回)

• 向山氏曰く「子どもの避難所になってください」･･････松島　裕美

酒井式指導法

• 基本を押されて描かせる･･････有村　紅穂子