詳細情報
特集 子どもの身体を鍛えるリズムとテンポのある授業
リズムとテンポを実感した授業例
特別支援学級のリズムとテンポのある授業
書誌
女教師ツーウェイ
2008年9月号
著者
間嶋 祐樹
本文抜粋
一 簡単な問いで意図的な指名 特別支援学級の授業である。知的障害学級と、情緒学級、肢体不自由学級の三学級合同の授業である。 児童数は六名。中には指名してもうまく答えられない子がいる。指名すると答えられずに固まってしまう…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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