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特集 子どもの本音と直結“ツィッター(つぶやき)機能”を生かす
授業中のつぶやきと本音
マイナスのツィッターをプラスのツィッターに変えるための小さな成功体験
書誌
女教師ツーウェイ
2010年3月号
著者
小須田 恭子
本文抜粋
一 「あぁ、国語か……」 四月。授業中よく机に伏せていたA児が、次の時間は何かと予定黒板を見たときに発したつぶやき。彼は、字形をうまくとらえることができない。だから、書くことに対して、強い抵抗感をもっている。そのため、次の時間が国語というときには、よくこの言葉を耳にした。A児のつぶやきから本音が…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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