詳細情報
- 特集 移行期／国語科学習指導の重点化を図る
- 実践・高等学校
- 国語表現Ⅰ
- １年／視点が変わると説明も変わる：単元｢科学者の目で、詩人の目で」
- 本文抜粋
- ◎ 多元的な視点を持つために 本単元の設定は、前時の俳句鑑賞がきっかけとなっている。＜（はまなす）や今も沖には未来あり 草田男＞を教材として扱ったが、実際に＜はまなす＞を見たことのある生徒は誰もいなかった。このような二句一章の作品は、季語のもつイメージを膨らませながら鑑賞することが必要になる。＜はま…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
