詳細情報
- 特集 身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開
- 実践・高等学校
- ２年／「聞き手」としての覚醒
- 自主単元＝「音声言語メディア」
- 本文抜粋
- ◎出発点として 正直に申し上げる。私自身が行ってきた「話すこと・聞くこと」に関わる学習指導はいいかげんかつ不十分なものであった。不慣れゆえの困惑がつきまとい、教材の手薄さや読解中心の授業展開の慣例も手伝って、「話すこと・聞くこと」に関わる学習指導はついつい避けてしまいがちになる。勇気を振り絞って取り…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
