３年／魅力ある国語教室づくり
単元＝「自己紹介スピーチゲームをしよう」他

３年／〈学習課題を複合的に設定〉した〈読み〉の学習指導
教材＝「手ぶくろを買いに」

３年／子どもの実態、学校や地域の特徴を生かして
自主単元＝「『Ｂ書くこと』の指導計画の作成」

３年／「おしゃべりタイム」で気軽に話す
自主単元＝「おしゃべりタイム」

読むこと／３年
読書に親しむ態度を育てる指導：教材＝「読みたい本を見つけよう」「読書ノートをつけよう」