詳細情報
- 特集 新領域「話すこと・聞くこと」―移行期の教材開発
- 実践・中学校
- １年／一人ひとりの音声表現力を大切に
- 教材＝「大人になれなかった弟たちに……」
- 本文抜粋
- ◎はじめに 昨今、「話す」「聞く」指導の重要性が叫ばれつつあるが、学校現場では音声表現力向上のための指導が十分なされているとは言い難い。その理由は、評価法が確立しにくいということである。定期試験で一人ひとりの音声表現力を客観的に評価することは、確かに困難であろう。だが、そのために、国語科の授業が読解…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
