詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
大林 克暢
ジャンル
本文抜粋
一 本稿の要旨  「国語への関心・意欲・態度」について、評価材料や評価方法が妥当なのかという問題意識から、「国語への関心・意欲・態度」そのものを育む指導を授業実践することによって改善の方向を見出したいと考えた。これまでの学習指導が、学習に対する動機付けの部分へのアプローチが弱いのではないかと考え、生…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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