詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年9月号
著者
橋本　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　課題別指導に取り組んだ授業を参観した際、参会者の間で「総合的な学習の時間との違いがよく分からない」というとまどいの声を聞くことがある。また、子どもたちが一生懸命活動に取り組んでいるのだが、学習を通して何を学んだのか分からないという状態に陥っている授業を目にすることもある…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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