詳細情報
書誌
実践国語研究 2012年5月号
著者
細川 太輔
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 残念ながら国語、特に「書くこと」の学習を嫌い、苦手と思う児童が多いと言われる。理由はめんどうくさい、大変だ、何のために学習するのか分からない、書き方が分からない、などいろいろある。しかし、「書くこと」の学習は書いたものが作品として残り、いろいろな場面に使うことができるので、教師が工夫さ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
ページトップへ