詳細情報
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所は、全国学力・学習状況調査について、出題の趣旨を示した「解説資料」、分析結果と課題を示した「報告書」、課題を踏まえた「授業アイディア例」の三つの資料を提供している。これらの資料が提起しているポイントを整理し、「主体的・対話的で深い学び」に向けた授業づくりについて考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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