詳細情報
- 特集 小学校・中学校国語「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価
- 提言 「主体的に学習に取り組む態度」の評価の実践ポイント
- 「主体的に学習に取り組む態度」を評価するための指導の手立ての工夫―「自ら学ぶ，友達と学ぶ楽しさ」をしかける
- 本文抜粋
- 言語活動に必然性を！ 言語活動には，紹介，説明，報告する活動などがある。「○○のお話を紹介しよう」などの単元名をよく見かけるが，そこに，児童の目的意識が存在しているかが課題だ。児童は，「○○さんに紹介する」と答えることができる。だが，「紹介の目的」は，教師と児童の中で共有されていない授業をよく見かけ…
