詳細情報
子どもを「書くこと」に引き込む指導技術 (第3回)
書き手の物語に目を向ける
書誌
実践国語研究
2022年9月号
著者
澤田 英輔
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 文章か,書き手か 架空の話です。あなたが,子どもたちの文章にコメントを書く時,偶然一字一句まで同じの二つの文章があったとしましょう(現実的ではありませんが,ここではコピペの可能性はないものと考えます)。全く同じ,書き手は異なる二つの文章。さて,あなたはこの二つをどう評価しますか…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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