詳細情報
- 特集 「話合い」成功する授業×失敗する授業
- 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
- 【学習形態・グループ編成】「いろいろなふね」（東京書籍１年）
- 本文抜粋
- 失敗する原因は？ 「対話的」「協働的」な学びをイメージした時に，ペアやグループで話している子どもの姿が目に浮かびます。ペアやグループでの話合いの様子が「楽しそう」であったり，「誰かしらが話している状態」であったりすると，「ああ，話合いが活発になされているな」と感じます。しかし，話が途切れないことが話…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
