解放教育 2004年8月号／｢つくる｣ことで　子どもと向き合う東京都同和教育研究協議会編『つくって学ぶ人権総合学習』

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特集　本に出会い、情況を拓く◇わたしの読書ノートから
｢つくる｣ことで　子どもと向き合う
東京都同和教育研究協議会編『つくって学ぶ人権総合学習』

書誌: 解放教育 2004年8月号
著者: 川向　秀武
ジャンル: 人権教育

本文抜粋: 東京都同和教育研究協議会編　『つくって学ぶ人権総合学習―被差別部落の仕事に学ぶ』　明石書店、二〇〇三年　　さまざまな要因が加わりながら「同和教育から人権教育へ」の流れは、確実に加速している。「法切れ」となったり、部落差別が見えにくくなったということから、状況の変化に応じて「身近な差別」を取り上げた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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