詳細情報
- 教科の基礎学力をつける指導 (第3回)
- 社会／学びの目的に整合した学習活動の展開を
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ＊作業・体験から学びとしての経験を 社会科においては、その成立の当初から特に学習活動が重視されてきた。 今次の学習指導要領（社会）においても、第３「指導計画の作成と各学年にわたる内容の取扱い」１のに、「各学校においては、地域の実態を生かし、児童が興味・関心をもって学習に取り組めるようにするとともに…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
