詳細情報
- 教科の基礎学力をつける指導 (第4回)
- 算数／算数を「つくり出す」
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 算数は「覚える」教科ではない。「つくり出す」教科である。こう提案すると、九九は覚えなくていいのか、公式は覚えなくていいのかという反論が来るだろう。もちろん、九九や公式を覚えることは大切なことである。しかし、その覚えるときどのような指導を行ったかが問題である。一方で「つくり出す」ということをどのように…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
