詳細情報
- 特集 基礎学力の定着をはかる補充教材の開発
- 補充教材は「何」を「どのように」補充するのか
- 評定に結びつく補充教材の開発
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2003年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 観点別評価テストでチェック 各教科の評価の観点は、学力を測定する尺度となる。「関心・意欲・態度」「思考・判断」「技能」「知識・理解」の柱を基本に、各教科の特性に基づき、簡潔に表現されている。国語だけ五観点で、その他は四観点である。（評定をしない生活科は三観点…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
