詳細情報
- 特集 この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
- 読む（音読）書く能力を評価する問題づくりのネタ
- 速読とキーワードで読みの力を評価する
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2004年3月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 子どもにとって評価とは、「自己の学力を絶えずモニターしながら自己調整を行っていくことができる」ものでなくてはならない。 そのための評価基準は、子どものみならず、担任、保護者など誰の目から見ても明らかなものでなくてはならない。つまり「数値化された評価基準」でなくてはならないと考えている…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
