詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年7月号
著者
加藤 悦雄
ジャンル
本文抜粋
1 授業中に子ども達の個別評価をしなくてはいけない。 学級経営や学習指導に説明責任を求められるいま、授業の内容についても、そのねらいや指導方法・評価に対して教師がどのような関わり方をしたかを明白にしなければならない時代である。特に評価に関しては、授業のねらいと表裏一体である場合が多い。しかし、四〇人…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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