詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
段落に番号をふる。わずかこれだけの作業で、私の国語の授業は大きく変わることになった。　　発問―この話を二つに切るとした　らどこで切れるでしょう
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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