詳細情報
小特集 移行期最後の年! 算数の重点課題はこれだ!
3年/『算数科改善の基本的な考え方』にたちもどって
書誌
楽しい算数の授業
2001年4月号
著者
前川 彌進忠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
□■改善の基本的な考え方とは 移行にはいって以来,各方面から特に算数・数学の学力低下の問題が指摘されている。移行最後の年にあたり,今一度,教育課程審議会の答申を受けた「算数科改善の基本的な考え方」を読み返し,より充実した算数教育の実現を目指す指針としたい…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践例
3年/ゆとりのある算数指導を!
楽しい算数の授業 2002年3月号
特集の解明
素直な子供の姿に寄り添おう!
楽しい算数の授業 2002年2月号
実践例
中学年/知っている子に満足感を与える授業―3年「かけ算の筆算」
楽しい算数の授業 2002年2月号
特集の解明
いつも生活の中に算数を探している子供
楽しい算数の授業 2002年1月号
実践例
「総合的な学習の時間」に生かす
地図を作って,町めぐりをしよう
楽しい算数の授業 2002年1月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 移行期最後の年! 算数の重点課題はこれだ!
3年/『算数科改善の基本的な考え方』にたちもどって
楽しい算数の授業 2001年4月号
評価Cの子をBにする授業の工夫
繰り返し学習での指導の工夫
絶対評価の実践情報 2004年8月号
切り返しの発問を極めよう
資料の記述ばかりに終始したとき
道徳教育 2007年8月号
夏休み・算数のお楽しみパズル・ドリル・ワーク
2年/10回たしマラソン計算
授業のネタ 学習ワーク 2005年8月号
算数が好きになる問題
小学2年/楽しんで取り組める九九パズルゲーム
楽しい算数の授業 2006年4月号
一覧を見る