詳細情報
- 特集 ｢○つけ法｣で授業が変わる！
- 学年別「○つけ法」の実践
- １年／「○つけ法」で一人一人をつかむ
- 本文抜粋
- １ 子どもの理解状況をつかむ「○つけ法」 １年生はとにかく元気がいい。教師の発問に対しても敏感に反応する。「いっしょに数えてみよう」と言えば大きな声で数えるし，「わかった人？」と聞けば「はーい！」と答える。教師が子どもとの一体感を得られやすいのが１年生である…
- 対象
- 小学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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