詳細情報
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
小島　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材開発の前提　(1) 　学力の捉え方　「学力」の中身をどう捉　えるかによって，目標や　内容，教材が異なってく　る。　算数科の基礎学力は計　算力だという古典的な学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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